Préparer les jeunes aux métiers de demain
Dans une initiative visant à créer un lien plus étroit entre l’école et le monde professionnel, les établissements secondaires du Turkménistan ont décidé d’intégrer la « formation professionnelle » à leur programme d’enseignement pour les élèves de 11ème et 12ème (les équivalents de première et de terminale en France). Dispensée deux fois par semaine, cette matière novatrice est dédiée à mettre en lumière les affinités des élèves pour différentes voies professionnelles. L’enjeu majeur réside dans l’offre d’une palette d’environ 60 métiers, couvrant une large gamme de secteurs.
Les élèves auront ainsi l’occasion de se familiariser avec les rudiments de domaines aussi variés que la digitalisation de l’économie, l’agriculture, les principes de la couture, les technologies informatiques, l’artisanat national, la comptabilité ou encore l’horticulture. En plaçant la formation professionnelle au cœur du parcours éducatif, le Turkménistan fait un pas audacieux vers une approche pédagogique qui privilégie à la fois l’épanouissement des élèves et leur adéquation aux besoins du marché du travail.
Un défi pédagogique et organisationnel
L’introduction de cette nouvelle discipline ne va pas sans un travail en amont conséquent. Actuellement, le ministère de l’Éducation, en collaboration avec l’Institut National d’Éducation du Turkménistan, est engagé dans une mission de requalification des enseignants du secondaire. Cette démarche est nécessaire pour permettre l’assimilation et la transmission efficaces des nouveaux contenus pédagogiques.
Par ailleurs, ce changement coïncide avec une transition majeure du système éducatif du pays vers une durée d’étude de 12 ans, au lieu de 11 ans jusqu’à présent. Les premières classes de 12ème verront le jour dès la rentrée 2023. Ainsi, non seulement le Turkménistan œuvre pour l’innovation dans les contenus d’apprentissage, mais il s’inscrit également dans une refonte structurelle de son système éducatif pour mieux répondre aux défis contemporains.
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